何宇琪／文／图
9月6日上午9点，基础教研组召开了静态防控期间线上教学工作会议，组长黄文红主持会议，魏程玉、姬建军、匡建民等教师参会。
首先，黄组长向各位参会教师表达了关心，了解了大家目前的健康状况，并提醒大家一定要做好自身防护措施，共克时艰。
其次，黄组长将线上教学的具体事宜传达给各位教师，主要有以下几个方面：
一是教学方式。线上教学主要选用腾讯会议和超星这两个平台，腾讯会议可用于平时上课讲解重难点，学习通可用于课前预习、作业布置和批改，做到讲与练有机结合。同时，教师一定要严格按照课表上课，课间可以播放一些视频活跃课堂气氛，但决不允许出现学生整堂课看视频，教师不出现或者师生没有互动的情况。
二是教材获取。鉴于疫情防控的现状，教师和学生都没有教材，各位教师一定要克服困难，努力从网上获取一些资源，尽量找到电子版教材，发给学生，以便教学活动能顺利进行。
三是考核机制。学生考核分为平时成绩和期末成绩，上课签到率、上课互动率、课后作业等都将作为平时成绩考核的部分，特别是疫情网课期间，更要注重并提高学生上课的听课效率和完成程度。教师考核有一项重要的内容是教学留痕，教师可以多多探索并借鉴疫情期间线上教学的优秀案例，尝试自己建课，留下教学痕迹，以便更好地推进教学和以后的教学考核、教师教学能力比赛、精品课程建设等资源。
四是师生沟通。教师要多注意学生的心理状况，及时给予学生心理疏导，用真情教育学生，给学生传递正能量，真正做到立德树人。
9月8日晚8点，为即将开展的线上教学做好充分准备，基础组各学科负责人又分别召开课程集体备课会议，各学科备课组积极响应，分别在腾讯会议、QQ等平台召开。紧扣本次会议议题，主要提出了以下几个方面的内容：
第一，介绍本学期的课时及备课安排，要求各位老师认真贯彻教案和教学进度安排的要求，填写好相关材料；课时相同的任课老师实行合作备课制，分工协作，做到同一门课同一进度。
第二，了解现有的教学资源和教师线上教学适应情况，多探索腾讯会议和学习通这两个教学平台的功能，做到上课时能够熟练运用；线上教学同样需要把握好课堂节奏，不迟到早退，发挥自己的优势，吸引学生的注意力，提高课堂活跃度。
第三，高考班的特殊要求，高考班和中职班的教材、课时安排和教学安排都不同，学生的能力素质也更高，高考班的任课老师刘南平、匡建民和龙婷婷应根据高考班的情况独立备课。
所谓“能力有大小，关键是态度，用心用力用情去上好每一次网课。”基础组所有老师同心协力，攻坚克难，为学生的线上教学保驾护航。
