为稳步推进我校教学诊改工作进程，5月31日至6月1日，在校长段幼平的带领下，我校代表共4人赴九江永修县参加省中职学校教学诊断与改进工作经验交流会。出席本次会议的还有全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会副主任委员、中职诊改方案研制组组长周俊教授、省教育厅职成处调研员杨春年、省中职学校教学诊改工作专家委员会主任杨乐文以及来自全省132所学校校长、11个设区市分管局长、职成处（科）处（科）长，共计295人。
首先，省教育厅职成处杨春年调研员做了《凝精聚神、真抓实干，以诊改为抓手推动我省中职教育向前发展》重要讲话，她指出教学诊改是落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的重大举措，是提高职业院校办学质量，培养合格人才，增强职业教育吸引力的基础，是推进职业院校构建常态化自主保证人才培养质量的重要举措。她要求全省中职学校：（1）要提高质量文化，营造全员质量氛围；（2）制定目标标准，建立质量保证标准体系；（3）完善机构建设，保证质量保证体系正常进行；（4）发挥行政管理效力，形成诊改外部推动力；（5）加强信息化建设，逐步建立诊改信息平台。
其次，专家周俊教授做了题为《职业学校教学诊改：制度建设与行动策略》诊改专题讲座。周教授的讲座为我们认识诊改，理解诊改，为当前诊改向关键领域展开提供了恰到好处的指导。
图1：周教授讲座
接下来，六所诊改试点学校做经验交流，省中职诊改专委会委员作专家点评。试点学校的精彩发言和专家们的精准点评，为参会学校开展教学诊改工作提供了丰富的实践经验和很好的借鉴意义。
图2：段幼平校长作专家点评
在第二天的分组交流活动中，各参会单位的领导、老师们积极发言，建言献策，为上级部门和兄弟学校提供了更多的诊改工作解决方案。
图3：分组讨论
图4：分组讨论发言
图5：兄弟学校经验交流
通过本次经验交流会，让我们对教学诊改工作加深了了解、强化了意识、树立了信心，我们要争取在以后的诊改工作中形成让诊改融入日常工作，让诊改成为常态，让诊改提升质量，让诊改改变学校的良好氛围。
图6：会议合影
